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進学個別桜学舎/自由塾町屋教室合同講師研修会@駒込中学高等学校
2018. 6. 11/町屋教室のブログ /

6/3。自由塾が加盟している東京私塾協同組合の副理事長塾で、組合主催の相談会や理事会などで長くお世話になっている桜学舎さんと自由塾町屋教室とで合同講師研修会を開催しました。今年は私立駒込中学高等学校さんのご厚意で三教室お借りして実施しました。



…これ、一応【共催】の体になっておりますが、私は会場手配、駒込中学高等学校の先生と時間や教室確認などのやり取りしただけで、実はすべてのカリキュラムは桜学舎の亀山塾長がおつくりになったものです。自由塾町屋教室は5月より2週連続で講師研修を行いましたが、その密度の濃さ・時間にビックリしながら、ありがたく研修を受けてきました。去年も自由塾から何人か参加させていただいた他塾の研修会。これが適度な緊張感を生んでいいんです。今年は桜学舎17名・自由塾9名と大所帯で開催しました。


開会時にはたまたま所用で在校しておられた駒込中学高等学校の河合校長がわざわざ教室までご挨拶に来ていただきました。

朝の10時から夕方5時までみっちり6コマ(!)、座学や模擬授業・教科毎ワークショップと盛りだくさん。午前の2コマは桜学舎亀山塾長の座学、【ITに取って代わられない講師像とは】【塾講師としての話し方】など。う〜ん、心に響く授業でした。ウチの講師達にとって本当に学ぶことが多かったと思います。私も毎年勉強させていただいてます!


東京私塾協同組合副理事長、進学個別桜学舎塾長の亀山先生が午前中は講師を担当されました。

午後は一コマ各塾で時間を設け、前半の座学を聞いたうえでの個々の気づきを全員にプレゼンしてもらいました。頭で理解したことを口に出すことで咀嚼を深めることが出来ます。フィードバックとかアウトプットとか色々名称ついてる、あれです。
模擬授業には自由塾から荒川教務主任と英語担当岸講師が教壇に立ちました!二人とも堂々と授業していましたね!ブラボー!模擬授業が終わるとその都度生徒役の先生たちから良い所悪い所など吸い上げグループトークセッション。やる側も見る側もいい勉強になったと思います。
    数学の模擬授業(荒川教務主任)           英語の模擬授業(岸講師)

模擬授業に続いては、各学科毎のグループセッションで学習の進め方などを話し合いました。塾の垣根を越えて、お互いの意見交換ができたと思います。

研修終わりには修了証書を授与。その前講師達に、今日の研修がためになったか、何か成長できたか、と尋ねると、全員手が挙がりました。私は、『あなた方の生徒にも同じことを聞かれたらそう答えてもらうのが目標なんですよ』、と語りかけました。そうしてもう一言、あなた方の様に学んだ、成長したと言い、年上の先生に感謝して帰った生徒が果たして宿題をわすれてくるものか、と伝えると、!皆、ややビックリしたような表情でした。なにかのヒントになってくれたらいいですね。


ブラボー先生は最後のいいとこだけ登壇(笑)ラスボスみたい。

最後は皆で記念撮影。桜学舎/自由塾町屋教室講師陣の成長した姿です。





桜学舎の皆さん、ありがとうございました。
自由塾町屋教室ブラボー先生®





【NEW】新サービスのお知らせ
2018. 6. 4/町屋教室のブログ /


春に全塾生のご家庭にオンラインアンケート調査を実施しました。ただ集めただけ、では意味ないですから、ひとつひとつご要望にお応えしています。お前は亀か!という速度ではありますが、進んでいる、これ、重要です。

アンケート調査で今回一番ご要望が多かったのが、『我が子の教室内の様子を教えてほしい』というものでした。実は現在、そういったご要望に応えるアプリやシステムがいっぱい開発されています。私達も導入しようと思ったのですが、荒川教務主任の『わざわざ既製品入れなくても(主に吉元先生の努力があれば)、自前のシステム構築できますよ』という一言で一念発起、我々は独自システムで保護者との連絡ツールを構築、6月より実装することになりました。

・・・と、大げさに言っていますが、すでに昨年自由塾町屋教室の教務日誌はオンラインで構築済み。教務日誌には、

●進捗
●宿題
●所感

の欄があり、講師が1日中にUPすることで全講師が担当生徒の進捗を共有しています。で、こちらをご希望のご家庭にシェア(コピペ作業がブラボー先生の手打ちになります泣)する仕組みが整いました。

こちらのサービスは基本的にチュートリアル・私立中対策・小学英語の個別指導のサービスになります。都立中高一貫校対策クラスはクラスの進捗ベースになるのでご了承ください。

溜まった仕事にしたくないので、ルールとしては一週間を目安に、教科、生徒名、学年、そしてシェアする媒体を選んでフォームに登録、ブラボー先生から指定された媒体に、過去一週間分の教務日誌シェアがお返事が来る、という仕組み(メール・ライン・あんしん伝書鳩メールのいずれかで対応)。ローテクなんだかハイテクなんだかわかりませんが、塾内の様子を知ること、お子様の学習を皆で共有することで、成長を見守って行こう、という試みです。

不具合、ご要望に応じてこのサービスも変化していくことでしょう。ニーズが無ければひっそり消えます(笑)。いいの、試行錯誤!トライ&エラーを子供達に説いているので、率先してやりますよ!

HP町屋教室案内から入ってこちらのボタンをクリックしてください。



こちらのサービスは内部生専用ですが、外部生・入塾を検討されている保護者や通りすがりの保護者のお悩み事解決の為、一応こんなものも実装されています。もし良かったらご利用くださいね。



元ネタは『ナミヤ雑貨店の奇跡』
自由塾町屋教室
ブラボー先生®






楽習のすゝめ
2018. 5. 28/町屋教室のブログ /
【断言】活きが良い方が断然よいのだ

熟成ブームですね。(もはや古いか?)でも学習塾のブログですから、食べ物の話じゃあないです(私は自身に自由塾町屋教室や学習以外の話題を禁じております笑)。お勉強のはなし。そうです、宿題にも鮮度はあるのです。皆さんも短期記憶と長期記憶の話をどこかで聞いたことがあるかと思います。つまり、覚えた事柄は一度は倉庫(脳みそ)に入れられるけれども、ずっと倉庫にしまっておくか、さっさと処分するかは倉庫内でかってに判断しちゃうんですね。で、どのように倉庫にとどめて置けるかというと

〇捨てちゃダメってガリガリ壁に爪痕残す(ショック療法)
〇なくなってないか心配で、しょっちゅう見にいく(復習)

になるそうです。で、ショックが大きければ大きいほど、何度も見に行けばいくほど、倉庫に長く保存されるそうです。

で、そういった作業をしていない事柄は、倉庫の番人・海馬と呼ばれる器官があって、結局コイツが選別しちゃうのです。これはいる、こっちはいらん、と。仕分けるという事です。

一度見聞きしたら、『もう習った』、『やったことある』と大騒ぎする前に(笑)、『自分のものになった=習得したか』をはかるのには、これはもう復習しかありません。一度やったことが二度三度とできるかどうか。ですから、臆病なくらい何度も何度も倉庫をチェックにくる子こそ、その後の記憶定着に結びつくのかもしれませんね。ここらへんは性格にも因ることが多いでしょうから、試行錯誤して自分のスタイルを確立してほしいです。

ただ、どんな子であろうと最大公約数的に考えると、宿題は記憶の定着の為にすぐすべきだ、と断言できます。そのうえで、何度も復習していけばなおよいのかと思います。

自由塾では基本的に、やっている部分の先の所を予習的に教えて演習してもらい、類題や同じ部分の解きなおしをベースに宿題をだすような授業スタイルで、

① 塾での学習(予習)
② 宿題で自学⇒予習部分の復習(ココがポイント)
③ 学校で学習(学習としては3回目)
④ 学校の課題
⑤ 塾で宿題答え合わせ


を、無理なく学習できるようにデザインしてありますが、これに個別指導ならではのプラスαを足していきます。それは、この子が本当に履修できたかどうか。講師はロボットではないですし、子供のことをよく見ています。また、付け焼き刃な指導をしているのではないので、子供が本当に理解したかを見抜けます。ただし、これって生徒の努力が土台になっていますから、上記ポイントを上手く出来る子もあまりうまくいなない子もいるよ、というお話し。やっぱり、宿題をその日のうちから少しでも手をつけ、一週間毎日少しづつやっていくと定着できるみたいです。

宿題を提出日にひいひい言ってやって、しかもやり方わすれて半ベソかいて大人に叱られ、こんな思いを何故するんだ、と過去の怠けた自分に悪態つく子供は、結局勉強が楽しいだなんて思ってくれません。中学生になったら時間がない事を理由に課題の答えを丸写しした【作業】で満足する子もでてきます。

だから、だまされたと思ってやってごらん?と声掛けして、そうして宿題ができていたなら思い切りほめるのです。

叱れながらやった宿題も褒められてやった宿題も同量。でも、こどもはそこまで気がまわりません。わたしたちがうまくアドバイスして、誘導してあげたらいいなあ。と思います。


はなまるもらって、たのしくべんきょう。



そういう指導を私は今後、『楽習(学習)のすゝめ』と呼ぶことにします。






また、商標掛けるかな(笑)
自由塾町屋教室
ブラボー先生®


※追記・・・さきほどふと思って検索掛けたら、もうそういうことば、出回っていました。“楽習”と思いついてうわ~っとコラムを書きましたが、どうやら私が最初じゃあないみたい(笑)。



大学新入試に「プログラミング試験」導入検討へ
2018. 5. 24/入谷教室のブログ / 日暮里教室のブログ /
5/16付けの日本経済新聞に「大学新入試にプログラミング試験検討」の記事が公表されました。
政府はセンター試験に代わって、2021年度から実施される「大学入学共通テスト」の科目に、「プログラミング」の導入を検討するということです。
時代は大きく動いていますね。

これを見越したわけではないのですが、自由塾では1年前から「ロボットプログラミング講座」を開講しています。子ども達がこれからの時代を生きる上で、プログラミング的思考や試行錯誤することの大切さを鑑みてのことです。
現在、自由塾では「自考力キッズ」「みらい工房」という2つのロボットプログラミング講座を設けています。
それぞれに特長があります。ご興味のある方はぜひ体験してみてください。体験のお申し込みは各教室まで。
 
自考力キッズ」→ 詳しくはこちら
〈親子体験会〉

6/27(水) PM3:45〜5:15 日暮里教室

7/7 (土) PM4:30〜6:00 日暮里教室 

7/21(土) PM4:30〜6:00 日暮里教室 

「みらい工房」 →詳しくはこちら
〈体験会〉

7/7 (土) PM2:30〜4:00 日暮里教室  

7/14(土) PM4:00〜5:30 入谷教室 

7/21(土) PM2:30〜4:00 日暮里教室 


   中島



続・文章読解が苦手な子
2018. 5. 21/町屋教室のブログ /


自由塾町屋教室です。前回反響の高かった文章読解が苦手という子に対して真正面から向き合ったコラム【文章読解が苦手な子】(☚未読の方はクリックして読んでください。)。教務主任吉澤に続編を書いてもらいました!


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前回、『なぜ本好きにもかかわらず、文章読解が苦手なのか』というブログを書きました。今回はその続きです。(^-^)/

読解問題を御子様に教えることってありますか?そんなときに、気をつけて欲しいことがあります。良くありがちな「自分に置き換えて考えさせる」という教え方、実はこれ、駄目です。(*_*)

例えば「〇〇(御子様の名前)だってこういうときは、飛び上がるほど嬉しいよね?だからこの主人公も飛び上がるほど嬉しいんだよ」という教え方です。

これは一見良さそうに思えますが、結局のところ『自分というフィルターを通して考えさせている』ので主観がいつまでも抜けません。小説で失点してしまうのはこのタイプが多いです。

しかも文章題のほとんどは、子供たちには未経験の分野の話ばかりです。未経験であるのに、自分に置き換えることは出来ませんよね。そして厄介なことに、自分に置き換える癖が一度ついてしまうと、そのやり方を修正するのはなかなか大変であり、時間も余計にかかってしまうんです。

ではいったいどうしたら良いのでしょうか?

これは単純なんですが「正確に読む」これしかありません。たくさんの文章読解を経験することで、正確性を身に着けていくんです。学校の教科書の文章だけで、受験で戦うとなると(中高校受験問わず)数としては不利です。しかしやたらに数をこなせばいいというわけでもなく、そこは理論的でないとなりません。

さて、ここまで『主観を捨てなさい』とちょっと主観を悪者扱いとしてきました。が、主観がたくさん要求されるという事態も、ここ最近起きています。都立高校受験では「自分の意見」を書かされる問題が200字毎年出題されます。大学受験においても2020年の改革で、やはり小論文が要求されます。その影響を受けて私立中高も「自分の意見」を書かせる学校が増えてきております。国語だけでなく、理科や社会という科目からも出題増加傾向にあります。

もう、お気付きですか?

つまり・・・・

主観を育てながら客観を養わなければならないということです。どちらが欠けても駄目、スパッと上手く切り換えられるスキルが必要というわけですね‼でも一度その切り換えが出来てくると模試の偏差値が安定してきます。一定以下の点数にはならなくなる・・・・国語はそんな科目でもあります。\(^_^)/


かつて講師駆け出しの頃、とある学校の過去問で苦戦したことがあります。そこの学校の過去問だけ、記号が全く合わないんです。(笑)その学校の記号設問は、全て5択でした。そのうち必ず2つは、文章内に書かれているというもの。つまり、答えの候補が常に2つ用意されていたんです。で、ことごとく私はハズレ❗

それもそのはず。私はその学校が求める生徒像を把握しないまま、過去問だけ解いたからです。(笑)つまり、その学校の求める生徒像に重なる解答を選択した子が、自然と合格するように出題されていたんです。

ですから読解力を伸ばす癖の無い文章、良問だけを選ぶということも実は大切なことなんです。

我々講師も日々努力です(^-^)/





自由塾町屋教室
教務主任 吉澤


【振替100%の塾?!】
2018. 5. 14/町屋教室のブログ /

・・・このごろ、体験授業希望の保護者と面談でお話しする機会が増えています。色々と話し込むので、相談者によっては1時間くらい話し込みます。私は最初から保護者に体験申込書にサインさせて、カレンダーを見て受講予定を決めて、などの乱暴なステップは踏みません。まずはお話しを聞いて、それから教室のお話しをして、教室内を見学していただいた後に、一度ご自宅でお子様と話し合ってもらってから初めて体験受講の申し込みをしていただいています。その後1ヶ月(およそ4週間)、講師との相性をみてからようやく(笑)、今度は入塾を検討していただきます。ですからこれから入塾・転塾を希望される生徒は大体夏期講習前の期末くらいが入塾目安になるでしょうか?時間をたっぷりかけて、もう転塾しなくて済むよう、これからずっと学習する場所を決めてもらっています。あくまでも勉強するのは子供ですから、どうして転塾を希望されているかの理由も良く伺うようにしています。話をきいていて、転塾などしなくとも今の塾でいいのかしらん?と思ったら、正直にそのように言うようにしています。そうすると、だいたい保護者は目を丸くされますね(笑)、はい。

面談中、振替についての質問をされる方がいます。振替にルールがあったり、そもそも振替に対応していない塾もあるそうで。このブログは、塾を探している保護者の方も多く読んでいると思いますのでここはきっちりしておきたいです。

【振替は100%します。ただし、有難迷惑なら帰ってください。】

いうまでもなく、勉強するのは保護者でも私達でもなく子供達です。やるならトコトン付き合いますが、まれに『言われてきている』子供がいます。はっきり、『親に言われたから、振替に来た』という生徒がいます。人間関係を大切にしている私達にとって、こういった言動は悲しいですね。それに私達は担任制を敷いていて、生徒が来るのを準備して待っています。予定は、出来るだけこちらを優先させてほしいです。振替は多くの場合、担当が変わっちゃいますから。

もちろん、そうなっても対応できるよう、手書きのカルテやIT教務日誌を活用していますが、振替は無いに越したことはありません。授業を休むという事はそこに穴が出る、という事です。その穴を違う授業コマで埋めるのですから、いつもと違う講師になる場合もあるでしょう。そんな生徒が、今日は自分のくる曜日ではない、と半ば不貞腐れながら、つくえの上になにも出さずに、『今日何やるの?』な〜んて聞いてきたり、『親に言われたから来た』などと言う。当然叱られますね。やりたくないなら帰っていいぞ、と言われちゃいます。勘違いをしている生徒には厳しく指導します。たしかに私達は月謝をいただいてるし、休んだらもったいないので振り替えますよ、と事あるごとに言っています。でも教わる者として最低限の礼儀がなってない子供はキッチリ教育します。帰れ、という時だってあります。まあ、最近ここまで言われるほどツッパッてる子はいないですが。

ですから、ちょっと振替ポリシーを変えます。

自由塾町屋教室では、

【お子様がやりたい、と望むなら】振替は100%やりますので、ご相談ください。





以前ため込んだ振替で
一ヶ月分位授業したことがある泣
自由塾町屋教室
ブラボー先生®



こんな生徒になるために!自由塾をお勧めします!
2018. 5. 7/町屋教室のブログ /

色々な塾のホームページをご覧になっている保護者の方に向けて、今回はストレートに自由塾が育てている生徒像をご紹介します。

自由塾は【いきいきと学ぼう】が塾是の、進学・補習を中心に指導する、集団/個別の学習塾です。下は未就学児・受験非受験小学生から高校生まで、能動的に自分から勉強する子のお手伝いをさせて頂きます。ですが、うちの子勉強出来ないのです、と嘆くお母さんに、自由塾に来ればまるで何かの魔法にかかったように点数取れますよ、とは、とても言えません。こどもがどんな子か分からないので、そんな無責任なことは言えないというのが本心です。ただ、ゴールはそこよ、という風に説明しています。

もちろん、ゴールを志望校合格に設定している生徒も多く在籍しています。目的はそれぞれあっていいと思います。ただ、無気力・無関心の子供をバリバリやる子に【無条件に】しますよとは、これも言いませんよ、という事です。勉強出来ないのではなく、今まで正しい勉強をしてこなかった子に、勉強の仕方、姿勢をコーチングする。これが核になっています。

ですから、宿題はかならず出します。そうしてやってこないと塾から親御さんに連絡が行きます。過去にはそれが原因でこじれて退塾者を出しましたが、これは開校当初から、塾と子供とのお約束。宿題をやらずして、復習無くして向上なし。宿題やらなくても成績あがるなら、むしろ私が知りたいくらいです(笑)。塾の課題・宿題は、基本的にはやったことの反復になるようにしています。ですから、時々保護者のご相談で“宿題わからないからやらなかったのではなく、できなかった、と言うんですけど、どうすればいいでしょうか?”なんて聞かれますが、そもそもそんな言い訳を通用させちゃっている時点で、子供は親御さんをチョロい、と思っているかもしれませんよ。今度改めて書きたいと思いますが、【宿題は鮮度が大切】なのです。宿題は前述の通り、やった範囲とリンクさせているのだから、分からなくなっているのであれば宿題をするまでに授業から時間があいてしまったかもしれませんね。

自由塾がのぞむ生徒像は自由塾七訓にもあるように、
“お父さんお母さんを大切に”
“礼儀ただしく”
“友達と仲良くできて”
“先生の話をよくきき”
“自分のことは自分で”
“時間を守り大切に使い”
“けじめをつけ、やるときにはやる”

そんな生徒です。そういう生徒を募集しているのではなく、そう育てたい、という事なのです。
もし、上記にあるようなお子様を育てたいと感じているのであれば是非一度保護者面談にお申し込みください。




私が言うのだから間違いない?
自由塾町屋教室
元塾生/ブラボー先生®



東京私塾協同組合30周年パーティー・春の集いと新ロゴお披露目
2018. 4. 23/町屋教室のブログ /

先日私は自由塾グループ塾長中島とともに、渋谷エクセル東急ホテルにて、東京私塾協同組合主催の春のつどいに参加してまいりました。ブラボー先生はこちらの組合の理事・東支部副支部長を拝命しております。

個人経営が多い中小の学習塾はとかく自己流・一匹狼的経営になりがち、と中島に勧められて自由塾町屋教室も加盟しました。(加盟は塾長制で、実は自由塾町屋教室、経営が本部・日暮里教室とは違うのです。)都立私立中学高校の情報力や入試対策勉強会・都立高校推薦対策授業など、大手をしのぐ規模と充実度。ひとつひとつの塾は大手フランチャイズ塾より規模小さいですが、どれをとっても引けを取らないと思っています。特に塾生の今後を考えている、という熱意や面倒見の良さは自負しております。(だから帰りが遅くなるのですが笑)。今年の【親と子の都立私立中学高校受験相談会】では、私は副実行委員長という見習いもさせて頂きます。これはまたお知らせいたしますね。


左から私、長原副理事長・佐々木理事・長原専務理事。いつも仲良くさせて頂いてます!

今年は30周年の節目でもあり、記念事業として東京私塾協同組合の新しいロゴのコンペ優勝作品の発表会もありました。

・・・で。実はお恥ずかしながらこのコンペ、わたくしブラボー先生の作品がまさかの優勝となったわけで(!)、すご〜く苦手な登壇してのあいさつをさせて頂きました。


見よ!ガチゴチに固まった赤面症のブラボー先生を!(笑)

作品がこちら。ドン!


こちらが私がパソコンソフトで作成した原案。組合の方でブラッシュアップしていただく予定です!

条件に【T/J/K】をいれなくてはならない(Tokyo shiJuku Kyoudoukumiai)、とあり、優勝者コメントとして、Teachers と Jyuku が、 Kodomo 達を“笑顔”にする団体、と大分こじつけ(笑)の挨拶。今後、東京私塾協同組合のロゴは私がデザインしたものがお目見えすることになります。

組合は30周年・自由塾グループは今年40周年!これからも頑張ってまいります!



自由塾創業者の父上はペ〇ングの
あの有名なロゴを作ったらしい??

自由塾町屋教室
ブラボー先生®


新任講師のご紹介
2018. 4. 16/町屋教室のブログ /

自由塾が町屋にきて、早4年。自由塾の中核を担っていた大学院講師達も就職の為卒業していきました。そしてそして今春からついに高校受験を町屋教室で経験した第一期生が大学生講師としてデビュー。アイルランドへ留学をしていた学生講師が帰還、とニュースに事欠かない自由塾町屋教室。こうして教え子が講師として戻ってきてもらえるのは本当にうれしいことです。いままで下の名前で呼んでいた子を○○先生!と呼ぶのはどこか気はずかしい気持ちもありますね。まだ慣れない・・・(笑)。今年度は早くから教務研修を積んだきたので、新人講師達も頼もしくなりました。

さて、自由塾町屋教室にも待望の専任講師が誕生しました。いままでは自由塾グループ各教室で教鞭をとっていた荒川先生がこの春より満を持して(笑)、いよいよ町屋教室の専任として活躍してもらいます!
荒川先生は小学校から自由塾に入塾した塾っ子で、区立の中学校から都立両国高校〜成城学園大学卒。町屋教室では都立中対策【理系・規則性】や、土曜講習中学部などを歴任してもらっていましたので、おなじみの生徒もいますね。彼は実は教務主任吉澤先生の教え子なので、職員会議後の打ち上げで彼女が彼を下の名前で呼ぶこともありますね(笑)。
指導教科に穴はなし!全教科指導可能で、自身も都立難関高校受験を経験していますし、講師として私立中受験の指導歴も長いので本当に心強い!頼りになります!

今後自由塾町屋教室はさらにパワーアップ!新時間割りに慣れてきたら、いよいよ自習室改革にも着手します。まあそんな大げさではないですけど。わたし一人でできなかった経営戦略・IT戦略など、色々と学習しながらみんなで成長していけたらなと思います。


今後は、
教務主任吉澤・中学受験責任者
教務主任荒川・高校受験責任者

と、これまた信頼のおけるバラエティに富んだ学生講師達、オールチームで塾生皆の“いきいきと学ぶ”、そのお手伝いをしていきたいと思います!

ではここで新任の荒川よりご挨拶があります(ムチャ振り)

◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇

この四月から町屋教室専任講師となりました荒川です。

僕と自由塾の関係は小学校5年生からと、とても長いものになります。当時ろくに勉強しなかった僕は、複雑な立体の体積の計算ができず問題に出ている数字をすべて掛け算してとんでもない数字を出していたのを今でも覚えています。自由塾で勉強することが楽しくて通い続け、生徒としては両国高校受験までお世話になりました。教務主任の吉澤先生には、国語英語と当時大変お世話になりました。吉澤先生は当時入谷校では裏塾長として恐れられていました。(笑)

講師としても長く、先日小学生の頃から見ていた生徒が大学生になり自由塾で働きだしたり、この四月から就職して社会人になったと知らせを聞いたりと、うれしいのと同時に自分の年を感じてしまいました。(笑)

まだ町屋校では不慣れな事も多いと思いますが、一生懸命頑張っていきますのでよろしくお願いいたします。


◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇




とのこと。これからはこの二人が中心となり他の講師達を盛り立て、お子様の伴走を続けてまいります!
これからの自由塾町屋教室にどうぞご期待ください!



ジャーマネが欲しい
自由塾町屋教室
ブラボー先生®
ポイント還元
2018. 4. 9/町屋教室のブログ /


自由塾町屋教室に登校するとすぐ、私の机の前にカードリーダーがあります。塾生はここで塾生証をかざす決まりになっています。カードをかざすと入退の時刻が保護者の元に行きます。町屋教室開講当初から実装しているこのサービスも、今ではどの学習塾でも当たり前になっていますね。小学生は安全のため、中高生は遅刻・さぼりチェックのために入塾退塾の際には塾生証をかざすよう指導しています。特に小学生は居残り自習組が多いので、ご家庭にまだいるよ!とか、もうかえるよ!のサインが携帯電話・パソコンに届くのでとても安心ですね。

電車やバスと違い、塾生証をかざさなくても入れてしまうので(笑)、きちんと『ピンポン』おせた生徒には登下校1回につき1ポイント差し上げています。たまったポイント交換特典は文房具やジュースなどです。

文房具は倉庫に入っているものから大体私がその時の気分でポイント数を決めてお渡ししています(なんて大雑把笑)。この日は生徒が50p還元してセロハンテープを持っていきました。



おしゃれなセロハンテープホールダーゲット!毎日自習もがんばってますね!ブラボー!

ポイントは入塾の際に送られてくるメールに添付されています。また、毎月奨励者には10ポイント贈呈しております。ささやかなご褒美用に、といつも何かを用意ありますから、どしどしポイント交換してくださいね。

ポイント交換は、休み時間にお声がけください!




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