ブログ｜台東区入谷と荒川区日暮里・町屋の塾は自由塾へ

【受験クラスは只今募集停止中】入塾をお考えの際は少しだけお早目に〜親子授業参観のススメ〜: 2019. 5. 13／【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /; 自由塾町屋教室小学部の受験生：非受験生の比率はおよそ7：3程。受験する子もしない子も愛情持って褒めて、時に厳しく（大人とのお約束である宿題や、開始時刻、挨拶、わすれものなど）接しております。が、基本的にどの講師も【いきいきと学ぼう！】という塾是を常に心がけています。悩んで考えたお子様の、『わかったあ！』という、ちょうど頭の上にランプが灯る、その経験を多くさせていくべく、各講師毎日沢山汗をかいております（あくまでも文章上/演出的表現で、実際にダラダラ汗をかくわけではないので衛生的になんの問題もございません笑。女性講師も増えており、汗臭いわけではないのでご安心ください）。

これこれ、この表情ね。私が今でも週一度出講している入谷本部教室での奇跡の一枚

さて、都立中高一貫校の人気は依然として高く、大変狭き門となっています。体験時や内部生保護者面談でも繰り返しその難易度や実際の倍率、必要とされる学力等をお伝えしています。そこはまず正直におつたえしています。ただし私達は合格不合格の他にとても大切な付加価値として、【自ら考え実行する力を身につける】子供になるように日々接していますよ、と伝えます。もちろん、そこには主役不在では成り立ちません。お子様がそうなりたい、と一歩前に足を踏み進めるかが大切ですけれども。

都立中高一貫校がどうしてこんなに人気なのかと言いますと、つまりは思考表現型試験(適性検査)を行い、能動的、主体的に物事を考える子どもを求めているからなのです。つまり、その対策授業を受講する事で、もしかしたら我が子がそうなるかもしれない、という事でしょう。教室内ではアクティブラーニングで意見を交わして学習を深めます。

一方最近多くの塾生が受講し始めている私立中対策ですが、こちらはもっと分かりやすく、各教科ごとの勉強を生徒に応じて難易度を上げながら志望校用の対策をします。ただし、最初は私立の基礎学力を付けないといけませんから、学力が付くそれまでは解説を自ら読み納得する癖をつけるべく担当があれやこれやと口を挟まず、自学のトレーニングを心掛けています。深い理解を導くためのヒントを出したり、反復するため、自習時にどの教材が効果的かなどのアドバイスをしています。結果、やる事が分かってくると自ずと自習室にいこうかな、もうちょっと残って頑張ってみようかな、という意識が芽生える様です。

こうして勇者が一人づつ増えているイメージですね。元から強者はほとんどいません。また、塾にいくだけで自動的に変わるわけもありません。変わった子たちは、ちゃんと対価を払っています。それは、教育費ではないのです。そこに、ワープはありません。

非受験の生徒たちにはまず、『知る喜び』を味わってほしいので、基本路線は予習型です。学校で、『あーなるほどね、塾でやったことはこういうことか』と理解を深めることが出来れば、扉を開くきっかけになるのかしらと考えています。個別指導ですから子供に応じて復習や弱点強化をしますが、子供って苦手を教えたがらない（隠す傾向にある）ので、季節講習でしっかりと復習したり、年に二度の学力テストで苦手分野のあぶり出しを行います。テスト結果はそのままにしない事がとても重要なのです。学校の『できたかどうかみてみましょ的』確認テストとは違い、敢えて難問をいれた費用の掛かる『苦手分野再発見』テストです。究極点数は、あまりこだわらないでよろしい。大切なことは、キチンと振り返ることですね。こちらを復習ではやるといいでしょう。講師に質問する時は、振り返りをしたいとちゃんと伝えるといいと思います。予習と復習が噛み合えば、学力は必ず向上します。

自由塾の求めている生徒(フィットする生徒)はズバリ意欲のある子供です。内気でも声が小さくてもいい。「自分がやる・頑張ってみる」と決めた子でないと入塾をお受けする事が出来ません(フィットしません)。集団授業である学校よりも個別で解説するのでわかりやすいでしょう。解法も納得出来ると思いますよ。だいたい文部科学省の役人さんが考えて「この学年にはこれくらいの難易度」ってデザインしたのだし、これはどの学習塾多分、当たり前。ですから私達はその先の価値、つまり「自ら復習してものに出来るよう」に、と考えているわけですね、はい。

沢山の塾生が自習に励んでいますから、塾内にはとても良いエナジーが漂っていると感じます。そう言った環境は、他者に良い影響を及ぼすと信じています。今年度もちらほらと、大変活きののいい笑沢山の体験生が入塾を決めてそのドアを開けました(自由塾町屋教室は通年30日体験)。

都立中高一貫対策コース5年、6年、私立中対策コース6年、中1、中3の各コースは既に募集を閉めきっていますが、お子様が当該学年に達する前に、是非親子授業参観に来てみてください(つまり小4のお子様と都立中高一貫/私立中コースの受講を検討する・など)。

授業参観はおよそ1時間。まずはお話しをして、そのあと実際に授業を参観してみましょう。現在教室長の私、吉元は火曜日終日、木曜日小学部、金曜日中学部は授業コマがありません(主にこれらのコマは執筆や見回りしています)ので、是非こちらから『親子授業参観希望』の旨記載の上ご予約して下さいね！保護者面談は随時授業開始前に承ります！

3月より研修受けていた講師が続々とデビューしています！非受験小学生や中学体験生徒も少しだけ募集出来きるようになりました。この機会に是非！

キミがやる、というのなら。
自由塾町屋教室
ブラボー先生®️

【ブラボー先生®教育コラム】　やっぱり褒めて伸ばすのだ！: 2019. 5. 6／【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /; 平成最後の土曜日、私は事務作業をお休みいただき、塾長仲間でご近所の上野桜木・進学個別桜学舎へ、子育てのお勉強をしにお邪魔してきました。この日の講師は、アドラー心理学を深く研究されている、日本支援助言士協会理事で心理セラピストのあべなおこ先生。一人だと気恥ずかしいので笑、塾長仲間のあさひ未来塾塾長尾糠先生を誘って心理学入門講座を受講しに参りました。

あべ先生とは東京私塾協同組合の進路相談会で知り合い意気投合、現在自由塾町屋教室の指定保護者カウンセラーをしていただいている間柄です。前々から私は心理学に興味があったのですが（とは言っても受講する必要のない心理学を大学時代に1コマ履修した程度ですけど）、なかなか時間が合わずのびのびになっていたのですが、今回ようやく受講することができました。

今回の子育て法で再度確認出来た事。それは

●子供達がありのままの自分を受け入れ
●人の役に立つ、自己の行動が他者を幸せにしていると感じさせるために
●親御さんが子供の目線になって彼らの気持ちに共感してあげる

と言うこと。

お子さんが『ねーねーお母さん/お父さん』と話しかけてくる時に、片手間で聞かないでちゃんと聞いてあげる。その時には出来るだけ最後までお子さんに話させてあげて、自分は聞き手に徹する。質問には、子供がどう考えているかを聞いてあげて出来るだけ否定せず、たとえ間違えていても成長の一つと捉えてあげる、等等・・・実際にワークショップを通じて展開されるあべ先生の講座は、言われてみればたしかにそうよね、塾でも実践しているなって気づきがとてもある授業でした。

特に、親の考えを一方的に押し付けない、とか、ネガティブな言葉をなるべくポジティブなものに変換してかけてあげるなど、年頃の娘を持つ私にとっても接し方の一助になるアイディアがたくさんありました。

あっと言うまの2時間の講座を受けて、ぜひこの講座を自由塾の保護者の皆様にも受講していただきたいと感じました。あべ先生と相談して、来年の保護者会で講演会が出来ないか模索してみますね！

私は講師生活20年でたどり着いた指導法として『声に出して褒め伸ばすこと』を常に心掛けてきました。講師にも、まずは自分の担当する子供を認めてあげて、褒めて育てましょうね、って伝えています。子供たちの努力を認めて、その成長を褒めて育てているので、塾生たちがにっこにこ勉強できている、と信じています・・・もちろん、宿題やってこないだの、自習室でこっそりスマホちらちらなんて生徒には叱ることもありますけれど、できれば褒めていたいなあ、ブラボー！って言いたいなあっていつも思っております。この授業を受講して、自己流ながら自ら信じて実践していた指導アプローチが、けして間違ったベクトルでは無かった事が解って、とても嬉しかったです。自信が持てた笑。あべ先生、こんな機会を設けて頂き、どうもありがとうございました！

※あべなおこ先生のカウセリングをご希望の方はこちらからどうぞ
（自由塾生には自由塾町屋教室から相談料金の一部助成が受けられます）

一から十まで指図して叱る事が愛情なのよ、
と受け手は必ずしも感じていないと言う事。

自由塾町屋教室
ブラボー先生®︎

自由塾町屋教室とその他多くの学習塾。具体的に何が違うの編: 2019. 4. 22／【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /; 不定期シリーズ連載その①
〜嬉しい時にこそ連絡がある〜
体験面談でびっくりしたこと。保護者の皆さん、学習塾からの電話にビクついているんですか？
『何か問題起こしたかしら？』『成績落ちた？』

、、、【まさか営業笑？】

まあそれが普通に皆さんが想像する【学習塾からの連絡】なんですって。違いますか？ウチの保護者は『はてな？』ですよね(笑)。私からの連絡がくるとドキ！っとするのは、うしろめたいほうのドキ！ではなく(笑)、胸の高鳴るドキ！の方がおおいように意識して連絡しています。

さて。自由塾町屋教室では社内SNS内でデジタル教務日誌を各生徒毎に書いて投稿してもらい、そのデータは蓄積しています（基本的には個別指導クラスのみ）。その他、気づいた点をすぐにアップしてもらっていますから、全体を見渡している私の所にも生徒がどのように勉強しているのかがわかります。例えば、子供が宿題をやってこなかった場合に、玄関でわたしからも突っ込まれたりするのは、彼の彼女の担任『だけ』が進捗をみて中長期目標を作り上げているのではなく、私や二人の教務主任、他教科担任とスクラムを組んで当たっているからなのです。で、ちょっとしたことでもうれしいお知らせが来ると、わたしは結構そのことをお母さんお父さんに伝えるようにしています。頻度に決まりはありませんが、毎日だれかしらとLINE＠でコメントのやりとりをしています。褒め材料をおつたえしているのですね。『さあ、ご家庭で褒めてちょうだいね』って。できれば『態度悪いです』、みたいなご連絡より、褒めメッセージを送りたいなあって思っています。宿題やってこないのは、こちらが対策しますから。もちろんまあ、てこでも動かぬ子はいるもので、そういう場合はご連絡していますけれどもね・・・宿題を意地でもやってこない子とか、いまだにテキストが去年のものを持ってくる子とか(笑)。

こうして風通しのよい自由塾で、こどもはすくすくと伸びていくのです。

【募集一時停止のお知らせ】
・・・実は大変心苦しいのですが、現在お受けしている体験生までで一旦新年度の全ての募集を一時的に締め切りとさせていただいてます。それは内部生の学力向上を優先させていただきたいからです。まずは今いる子たちと目いっぱい勉強します。講師達にもここだけに集中させたいです。そして、ただ今研修している講師が無事研修実地研修過程を卒業する6月ころにまたお知らせできればなと思います。
※指導経験のない大学生を、採用面接の次の日にいきなり教務に放り投げるようなことはしていないのでご安心くださいね。

学習塾や子育てに関するご相談は『セカンドオピニオン』でまだ承りますのでお気軽にお問い合わせください。

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〇受講料は適正なのか
〇講師とのコミュニケーションについて
〇受講コマの組み方
〇個人指導と集団授業と集団個別の違い
〇英会話塾と英語塾の違いなどなど・・・
私でもわからないようなご相談でも、沢山の塾長仲間がいますから、きっと大丈夫(笑)。

では今日も
いきいきと学ぼう！
自由塾町屋教室
ブラボー先生®

正しい勉強の仕方とは: 2019. 4. 15／【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /; 先日、自由塾町屋教室では都立中・私立中・都立高の受験説明会を行いました。
その中で、勉強の仕方講座を担当しましたので、今日はその話を書いていきたいと思います。

正しい勉強の仕方とは、なんでしょうか？
漠然としていて、中々難しいですね。

では、反対に正しくない・良くない勉強の仕方とは？
これはいろいろ挙げられますね。

・いろいろな教材に手を出す。
焦った高校生なんかがよくやってしまう勉強法ですね。なにかやらなきゃという不安感であれこれ手を出して、どれも中途半端になってしまったり。

・問題を解いて解きっぱなし
受験しない小学生や中学生にありがちです。与えられた宿題を解けばオッケーなので、解答欄が黒く埋まれば怒られないで済む。何も身につかない勉強法ですね。勉強やその科目への関心の低さも原因ですね。とりあえずわからなくても、答えさえ出しとこうという姿勢は当然勉強にはなりません。

・問題を解いて答え合わせするだけ
大量の課題に追われて提出するだけで手いっぱいな私立中生によく見られます。数十ページをまとめて解いて、まとめて答え合わせをする。答え合わせも、間違えた問題は答えを写すだけ。わからない問題をわからないままにするので、まったく勉強になっていません。

・問題を解いて答え合わせ、間違えた問題を解きなおす
解説を読んで間違えた問題を理解して、再度解きなおす。
さあ良さそうな勉強法ですね。でもだめなんです。
これは、まじめに勉強しているのに結果が出ない生徒によく見られます。
もっと真面目な生徒だと、これといろいろな教材に手を出すのコンボもあるあるです。

何がダメなのか。
逆に考えてみましょう。勉強の目的は、極端に単純化すると「現在解けない問題が解けるようになること」ですよね。

では、一回解きなおしただけで間違えた問題すべてを忘れることなく、「解けるようになる」でしょうか？
難しいですよね。

だからこそ必要なのは、「できるまで繰り返すこと」です。小さい単位でテストを完璧になるまで繰り返す。完璧になるまでは先に進まない。
シンプルなことですが、これが大切なんです。

ただし、難易度や課題設定は大切です。ほぼミスなく進められてしまうような極端に簡単だったり、ほとんど全て解説を読んでも理解できないような難しさだと、正しい勉強法でがんばっても意味がなくなってしまいます。
あとは、受験する学校では全く出ない分野を一生懸命やったりしても無駄になってしまします。

この辺りが塾や予備校の最も重要な役割の一つですね。
何をやるか、どうやるか、このことの指導に日々尽力しています。

自由塾町屋教室
教務主任荒川

【ブラボー先生®︎教育コラム】それでもやるんだよ！: 2019. 4. 8／【ブラボー先生®倍ほめコラム】 /; ●それでも続けること
ルーティンワークって単調で退屈になりますよね。で、どうこれを単調にしないようにするか考えるのか、それとも、もうそれは朝起きたらシャワー浴びる、位の【日常】に習慣づけするのかは、本人のやりやすい方でいい、と私は思います。しかしながら前者、後者ともに大切なのは、最初の一歩。『えいやっ』って踏み出すことがとっても大切なのです。凄い寒い朝に、起きる時のアレみたいな感じを想像してもらえたらいいとおもいます。人それぞれで価値観が違うから、共有する為に寒い朝を引っ張り出してみました(笑)。なんとなく共感してもらえましたか？では、次へ。

人間はとにかく他者と比べるのが好きな動物です。唯一、と言っていいんじゃしらん？他の動物で嫉妬とかなさそうですものね。尊敬の念に近いものはありそうですけれども。塾で多くの面談をしていて、比べることが好きではないという人は、少ないように感じます。たとえ言葉に出さなくてもですね、お話聞いていれば大体わかります。出てるんですのね。なにかこう、うまく説明できない何かが。匂い立つ何かなんでしょうけれども。これも、私の価値観ですけど。これは保護レベルだけではなく、子供たちにも似たような現象が起きているようです。自分の価値（だったり学力だったり）を、他者と比べる事で決めようとする事もあります。それは学年順位だとか、偏差値だったりとか、たまに聞くのは所属塾のブランド力なんかで。あーアホくさ。

大切なのは、先ほど書いたように、もっとも大切にすべきは踏み出す一歩とそう決めた自分の決意。だから、比較対象を他者にしないで『もう一人の自分』に置き換えてみたほうがいいのかしらん？って思います。私は、そうしています。過去の自分を記録に取っておく。過去の自分を少しでも超えるように限界ギリギリまで追い込んでみる。そうすると、次回、以前の時分よりもほら、重い重量を上げられるようになっている！一度上げることが出来たらその重さになれるかなれないかで、もう一枚プレートを一段あげてみるのです。そう、過去の自分よりも現在進行形で成長するのです。生まれてから毎日老いに向かって毎日いきているのに、反比例して育つ筋肉。それが成長なのです！っってあれ、途中から思いっきり筋肉トレーニングになってしまった笑。でも、いかがですか？こういう活動は、勉強におきかえられませんか？見事に。今の自分を知り、トレーナーに指示を仰ぎ、しっかりトレーニングで追い込み、決まった時間にプロテインなどのサプリを取って、栄養価の高い食事と十分な睡眠をとる。たまにはしっかり休養をして、でも休養中も文献を読みフォームの確認をする。ほら、仕事も勉強もトレーニングも変わりないでしょう？

俺はスポーツしか能がないから、って言ってる人！わたしはそれ、全員に当てはまらないと思います。だいたい、それじゃあなんか失礼ですよ！むしろ、限られた時間で、こうしたトレーニー脳で仕事や勉強を頑張り結果を出しているエグゼクティブな人をわたしは何人も何人も知っていますよ。だいたい、やらない原因を大好きなスポーツのせいにするなんて、それって果たしてスポーツマンシップって言えるかしらん笑？

で、まあスポーツでつかれたとしても『それでもやるんだよ！』って頑張る方が、ぽいでしょ（言いたいことわかっていただけましたでしょうか）？

てなわけで今日も
いきいきと挙げよう！←！
自由塾町屋教室
ブラボー先生®︎