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夏期講習、まだ間に合います。
2018. 7. 17/入谷教室のブログ / 日暮里教室のブログ /
「夏期の申し込みはもう無理」と思っている方はいませんか?
自由塾の夏期講習は4期構成。
2期(7/30〜)から、3期(8/16〜)から、もしくは4期(8/22〜)のみという受講の仕方もありです。

一部、定員のクラスやコマもございますが、まだご検討中の方は、ぜひ一度ご相談ください。
できる限り力になります!

夏期講習くわしくはこちらをclick
【重要】募集停止の学年がございます
2018. 7. 16/町屋教室のブログ /


もうそろそろ1学期も終わります。夏前のこの時期は、学習塾を検討される時期でもあります。自由塾は非常に歩留まりの多い塾で、今年度も新中1・新高1ともに多くの生徒がそのまま塾生として残りました。そもそも今年2月の中学受験は10名程で、在籍数半数以上の非受験塾生小6生徒達は、ほぼそのまま自由塾中学部へと進級しました。

上記の理由から毎年すぐに埋まってしまう学年が発生しています。毎年各学年一定数の生徒をお預かりするため、無学年個別のチュートリアル以外のいくつかの学年の募集は只今ご相談を受けている外部生・またはご紹介・兄弟を優先させていただくために募集停止とさせていただきます。自由塾町屋教室は2フロアの小さな塾です。ご理解いただければと思います。

また、同様の理由から、今年度も原則夏期講習の外部募集を停止させて頂くことにいたしました。ただし、自由塾町屋教室の夏期講習は通常授業+追加講習(こちらが募集停止)ですので、通常授業は夏休み中も変わらず一か月体験授業が無料で受講できます。様々な事情から、夏休み【のみ】講習を受けてみたい、というご家庭もあるでしょう。ほとんどの学習塾は、そういったご要望にもお応えしているかとおもいます。当教室の通常授業の体験授業は、要するに夏の間で勉強の仕方や学校の進捗の遅れを取り戻すだけで終わらず、以降も一生懸命勉強したいと考えている生徒はどうぞ体験してくださいね、という事です。ただ夏がおわるだけ、まなびはまだ続きますから。

※募集停止学年
●都立中高一貫校対策クラス準備科小学4年生“思考表現クラス”
●都立中高一貫校対策クラス小学5年生
●都立中高一貫校対策クラス小学6年生
●中学3年生



上記思考表現がそのまま全員進級すると、来年度も都立中高一貫校対策クラス新小学5年生・6年生は満席のため募集はないかもしれません。ご了承ください。その他の学年は各1・2名程空きがございます。塾生で都立中高一貫校を考えている生徒は、読解の基礎を学ぶことばの学校やパズルなどで表現力・発想力を育むラビットコースを低学年から受講している生徒が多いですね。(小学5年生も私立中学クラス・非受験クラスはまだ若干空きがございます)

その他、受講者が多いクラスは
〇ことばの学校(全クラスほぼ満席。曜日により空きがありますのでお問い合わせください。)
〇ラビットコース(残り2名)
〇小学英語(曜日により満席、現在キャンセル待ちが発生しています。)

となっております。内部充実をはかるため、上記クラスに於いて体験・入塾を検討されている皆様にはご迷惑をお掛けしますが、ご了承ください。





自由塾町屋教室




都立高校入試問題研修会@第一薬科大学付属高校
2018. 7. 9/町屋教室のブログ /

毎年、11月第四週、または12月第一週日曜日に開催していた東京私塾協同組合主催の『都立高校入試問題研修会』。私は、毎年苦労ばかり掛けている(!)妻の誕生日週に重なるため、あまり参加が出来ていませんでした。そんな研修会、今年は夏期講習などにも通用する情報を、という事で前倒し、先日7月1日に渋谷にある組合の協力校、第一薬科大学付属高等学校で開催されました。毎年研究資料と予想問題がメインなのですが、(それももちろんあったのですが、)今年は研究発表のコマと共に、模擬授業という形で各塾(塾長先生)がどのように解説授業を行っているかを発表するという試みも行われました。で、あろうことか(笑)、ブラボー先生がこの英語の模擬授業のご指名をいただいたわけで・・・

私。大学は芸術学部演劇科で、帰国後も塾講師の傍ら色々な職種と舞台で活動をしてきて、人前に出ることが多かったのですが、30歳を過ぎたころから自意識過剰なのか、人の目が異常に気になるようになり、気づくと『赤面症・多汗症・あがり症』の三重苦に見舞われるようになりました。

・・・?面談や授業でそんなことはないだろう?ですって?ええ。そうなんです。【生徒にものをおしえる】または【保護者にアドバイスを送る】ようなことは緊張せずにできるのです。天職なのだ、と勝手に良い風に解釈しています(笑)。

で、本番当日。赤っ恥をかくならトコトン、とばかりに吉澤・荒川両教務主任を引き連れ(他の授業はどれも役に立つものばかりでしたからね)、さらには私の模擬授業をFBでライブ配信してみました。


この中で中3生は手を挙げて〜 は〜い。ご協力いただいた大先輩塾長、ありがとうございました(笑)

その後、各教科の解説授業をしっかり勉強。毎年精度の高い予想で、来年度の予想もしていただきました。これは今後夏期講習や2学期から始まる土曜講習で塾生にフィードバックしてまいります!



『仕事はバリバリこなすが面白味がない』
と嘆くよりも,
『仕事に追われて大変だけれども楽しい』
と汗をかいていたい。
・・・やせ我慢。

自由塾町屋教室
ブラボー先生®
英語プラス・4技能コース番外編【外国人と仲良くなろう!】
2018. 7. 2/町屋教室のブログ /

先日ご縁があって、私立桜丘中学高等学校の交換留学生が自由塾にホストファミリーと遊びに来ました。その日は丁度中学英語四技能クラスとあって、試験前だったのですが、中2・中3生プラス自習で残っている小学生のうち小学英語を受講している生徒を呼んで、急遽四技能クラス・コミュニケーションイングリッシュの番外編を思いつきました(笑)

カリフォルニアから来たBlakeは、高校一年生。日本語を授業でうけているとか。

さて、子供達に引き合わす前に少し彼と段取りを。。。
ブラボー先生:『中3生が今グラマー授業でプレゼントパーフェクトテンス(現在完了)やっているから、基本彼らに経験・継続で質問してね』
Blake:『OH,OKOK,,,トコロデ先生、現在完了ッテ何デシタッケ?』
と、いう事で、急遽国語文法(英語)のレクチャーを(笑)。まあ、私達が日本語ペラペラだから、文法できるか、といわれりゃその通り。逆に、『アア、ソレヲ現在完了テ言ウンデスネ、OK,OK』てなもんです。

で、ご対面。ガチガチの生徒達と、質問しているのに答えが返ってこず、困惑するBlake。う〜ん、この内弁慶集団め!

何人かの中3生にはBlakeが来ることを知らせておいたので、日本の昭和のあそび、ベーゴマのプレゼンテーションをしてもらいました。



その後、みんなでかるた遊びをしました。ここら辺から仲良くなってきました。ゲームだとコミュニケーションとれるのね。

最初、ハンデとして生徒達はわかってから手を挙げて10秒待つ、というローカルルールにしましたが、Blakeの方から、イヤ、3秒デカマイマセンゼと申し入れあり、しかも結局Blakeが優勝しました!

商品はポイント交換できる安土城のプラモデルをプレゼント。子供達にもBlakeにもいい経験になったかな?

その後、高校部のクラスも見学。高校部には留学帰り(イングリッシュアクセント)の岸講師がいて、みんなで英語しりとりやったみたいです。

私のクラスと言えば、試験前にベーゴマ・かるたで終わりにするわけないので、次のコマは補講しました。試験一週間前、あそびだけで帰れるとおもうなよ(笑)
授業の終わりには、自由塾名物・黙想~

このように、機会があれば勉強している英語を活かすチャンスを生徒達にあげていきたいな、と思っております。


最後は皆で変顔記念撮影、はいポーズ。ワールドワイドな変顔だなあ(笑)。



自由塾町屋教室
イベント担当
ブラボー先生®


自由塾町屋教室保護者カウンセラー就任のお知らせ
2018. 6. 25/町屋教室のブログ /


成長期の多感な子供達を預かる学習塾。通っている小学校/中学校/高校でなんらかの問題をかかえ、学校に行きたくなくなる生徒も中にはいます。2年前より組合主催の進学相談会内『なんでも相談コーナー』で度々一緒に相談員としてお仕事をした先生がいます。私が進路相談を受けている傍らで、彼女は
不登校のお悩みを担当されていて、真剣に相談にのっている姿を隣でみていました。様々な問題を抱え、不安で悩む子供達と、その保護者の方の助けになれば、と思いたって要請、このたびカウンセラーのあべなおこ先生が、自由塾町屋教室の【保護者カウンセラー】として就任することとなりました。

あべなおこ先生プロフィール


・心理セラピスト
・日本支援助言士協会認定 コミュニティカウンセラー
・アドラー心理学 ELM講座・スマイル講座

今回の就任にあたり、あべ先生からメッセージが届いています。

勉強しない子どもにイライラしてしまう・ 叱っても言うことをきかない。 そんな時あなたはどうしますか? “勉強しなさい!”と子どもにハッパをかけますか? 言うことをきくまで叱り続けますか?このような対応を子どもは受け入れず 親はストレスを感じ、 疲れてしまいます。 しかも良かれと思ってしたこれらの行動、 もしかしたらポイントがずれているかも、、 子育てとは干渉することではなく、自立に向けた後押しさえできればいい・・・
考え方を変えれば、おやごさんは気持ちを楽にして子育てに向き合えるようになります。 お子さんとのコミュニケーション、対応に困ったら、お気軽にご相談下さい

あべ先生は非常勤外部スタッフという位置づけで、カウンセリングは塾内で実施、完全予約制になっております。お申し込みは
こちらから。カウンセリング料は1コマ50分税別8000円となります。
自由塾内部生につきましては自由塾から補助金がおりますので、お問い合わせください。





自由塾町屋教室





保護者とは、このようにやり取りをしています
2018. 6. 18/町屋教室のブログ /

6月から始まった『うちの子の様子を教えて』ボタン。結構皆様からご好評いただいております。活用されているご家庭はきちんと活用していますね。こちらは要するに教務日誌のシェアサービスなので、講師の所感と進捗状況がメインになっております。またその特性上、ゼミナール形式の授業だと一人一人の所感ではなく、クラスの雰囲気、理解度等がメインになります。で、同時期に開設した公式ライン@にこんなご相談きたので、保護者の許諾を得てノーカットでその様子をおしらせしますね。こちらの生徒は都立中高一貫校対策クラスに在籍しています。








・・・要は、預けた側、預かった側がきちんと連絡をとりあい、こどもの成長をみまもりましょう、ということ。そして、褒め育てるきっかけになればと思いこのサービスを始めたので、例えば宿題をやってこなかったら、いきなり怒るのではなく、我々と一緒にその理由を考えていけたらな、とか、そう考えています。 また、LINE@の管理者は私と荒川教務主任のみですが、このサービスを通じて担当講師から返信もできますので(一日程度お時間もらっています、ご了承ください。)、お気軽にお問い合わせくださいね!



口だけじゃない、
面倒見の良さを。
自由塾町屋教室
ブラボー先生®




進学個別桜学舎/自由塾町屋教室合同講師研修会@駒込中学高等学校
2018. 6. 11/町屋教室のブログ /

6/3。自由塾が加盟している東京私塾協同組合の副理事長塾で、組合主催の相談会や理事会などで長くお世話になっている桜学舎さんと自由塾町屋教室とで合同講師研修会を開催しました。今年は私立駒込中学高等学校さんのご厚意で三教室お借りして実施しました。



…これ、一応【共催】の体になっておりますが、私は会場手配、駒込中学高等学校の先生と時間や教室確認などのやり取りしただけで、実はすべてのカリキュラムは桜学舎の亀山塾長がおつくりになったものです。自由塾町屋教室は5月より2週連続で講師研修を行いましたが、その密度の濃さ・時間にビックリしながら、ありがたく研修を受けてきました。去年も自由塾から何人か参加させていただいた他塾の研修会。これが適度な緊張感を生んでいいんです。今年は桜学舎17名・自由塾9名と大所帯で開催しました。


開会時にはたまたま所用で在校しておられた駒込中学高等学校の河合校長がわざわざ教室までご挨拶に来ていただきました。

朝の10時から夕方5時までみっちり6コマ(!)、座学や模擬授業・教科毎ワークショップと盛りだくさん。午前の2コマは桜学舎亀山塾長の座学、【ITに取って代わられない講師像とは】【塾講師としての話し方】など。う〜ん、心に響く授業でした。ウチの講師達にとって本当に学ぶことが多かったと思います。私も毎年勉強させていただいてます!


東京私塾協同組合副理事長、進学個別桜学舎塾長の亀山先生が午前中は講師を担当されました。

午後は一コマ各塾で時間を設け、前半の座学を聞いたうえでの個々の気づきを全員にプレゼンしてもらいました。頭で理解したことを口に出すことで咀嚼を深めることが出来ます。フィードバックとかアウトプットとか色々名称ついてる、あれです。
模擬授業には自由塾から荒川教務主任と英語担当岸講師が教壇に立ちました!二人とも堂々と授業していましたね!ブラボー!模擬授業が終わるとその都度生徒役の先生たちから良い所悪い所など吸い上げグループトークセッション。やる側も見る側もいい勉強になったと思います。
    数学の模擬授業(荒川教務主任)           英語の模擬授業(岸講師)

模擬授業に続いては、各学科毎のグループセッションで学習の進め方などを話し合いました。塾の垣根を越えて、お互いの意見交換ができたと思います。

研修終わりには修了証書を授与。その前講師達に、今日の研修がためになったか、何か成長できたか、と尋ねると、全員手が挙がりました。私は、『あなた方の生徒にも同じことを聞かれたらそう答えてもらうのが目標なんですよ』、と語りかけました。そうしてもう一言、あなた方の様に学んだ、成長したと言い、年上の先生に感謝して帰った生徒が果たして宿題をわすれてくるものか、と伝えると、!皆、ややビックリしたような表情でした。なにかのヒントになってくれたらいいですね。


ブラボー先生は最後のいいとこだけ登壇(笑)ラスボスみたい。

最後は皆で記念撮影。桜学舎/自由塾町屋教室講師陣の成長した姿です。





桜学舎の皆さん、ありがとうございました。
自由塾町屋教室ブラボー先生®





【NEW】新サービスのお知らせ
2018. 6. 4/町屋教室のブログ /


春に全塾生のご家庭にオンラインアンケート調査を実施しました。ただ集めただけ、では意味ないですから、ひとつひとつご要望にお応えしています。お前は亀か!という速度ではありますが、進んでいる、これ、重要です。

アンケート調査で今回一番ご要望が多かったのが、『我が子の教室内の様子を教えてほしい』というものでした。実は現在、そういったご要望に応えるアプリやシステムがいっぱい開発されています。私達も導入しようと思ったのですが、荒川教務主任の『わざわざ既製品入れなくても(主に吉元先生の努力があれば)、自前のシステム構築できますよ』という一言で一念発起、我々は独自システムで保護者との連絡ツールを構築、6月より実装することになりました。

・・・と、大げさに言っていますが、すでに昨年自由塾町屋教室の教務日誌はオンラインで構築済み。教務日誌には、

●進捗
●宿題
●所感

の欄があり、講師が1日中にUPすることで全講師が担当生徒の進捗を共有しています。で、こちらをご希望のご家庭にシェア(コピペ作業がブラボー先生の手打ちになります泣)する仕組みが整いました。

こちらのサービスは基本的にチュートリアル・私立中対策・小学英語の個別指導のサービスになります。都立中高一貫校対策クラスはクラスの進捗ベースになるのでご了承ください。

溜まった仕事にしたくないので、ルールとしては一週間を目安に、教科、生徒名、学年、そしてシェアする媒体を選んでフォームに登録、ブラボー先生から指定された媒体に、過去一週間分の教務日誌シェアがお返事が来る、という仕組み(メール・ライン・あんしん伝書鳩メールのいずれかで対応)。ローテクなんだかハイテクなんだかわかりませんが、塾内の様子を知ること、お子様の学習を皆で共有することで、成長を見守って行こう、という試みです。

不具合、ご要望に応じてこのサービスも変化していくことでしょう。ニーズが無ければひっそり消えます(笑)。いいの、試行錯誤!トライ&エラーを子供達に説いているので、率先してやりますよ!

HP町屋教室案内から入ってこちらのボタンをクリックしてください。



こちらのサービスは内部生専用ですが、外部生・入塾を検討されている保護者や通りすがりの保護者のお悩み事解決の為、一応こんなものも実装されています。もし良かったらご利用くださいね。



元ネタは『ナミヤ雑貨店の奇跡』
自由塾町屋教室
ブラボー先生®






楽習のすゝめ
2018. 5. 28/町屋教室のブログ /
【断言】活きが良い方が断然よいのだ

熟成ブームですね。(もはや古いか?)でも学習塾のブログですから、食べ物の話じゃあないです(私は自身に自由塾町屋教室や学習以外の話題を禁じております笑)。お勉強のはなし。そうです、宿題にも鮮度はあるのです。皆さんも短期記憶と長期記憶の話をどこかで聞いたことがあるかと思います。つまり、覚えた事柄は一度は倉庫(脳みそ)に入れられるけれども、ずっと倉庫にしまっておくか、さっさと処分するかは倉庫内でかってに判断しちゃうんですね。で、どのように倉庫にとどめて置けるかというと

〇捨てちゃダメってガリガリ壁に爪痕残す(ショック療法)
〇なくなってないか心配で、しょっちゅう見にいく(復習)

になるそうです。で、ショックが大きければ大きいほど、何度も見に行けばいくほど、倉庫に長く保存されるそうです。

で、そういった作業をしていない事柄は、倉庫の番人・海馬と呼ばれる器官があって、結局コイツが選別しちゃうのです。これはいる、こっちはいらん、と。仕分けるという事です。

一度見聞きしたら、『もう習った』、『やったことある』と大騒ぎする前に(笑)、『自分のものになった=習得したか』をはかるのには、これはもう復習しかありません。一度やったことが二度三度とできるかどうか。ですから、臆病なくらい何度も何度も倉庫をチェックにくる子こそ、その後の記憶定着に結びつくのかもしれませんね。ここらへんは性格にも因ることが多いでしょうから、試行錯誤して自分のスタイルを確立してほしいです。

ただ、どんな子であろうと最大公約数的に考えると、宿題は記憶の定着の為にすぐすべきだ、と断言できます。そのうえで、何度も復習していけばなおよいのかと思います。

自由塾では基本的に、やっている部分の先の所を予習的に教えて演習してもらい、類題や同じ部分の解きなおしをベースに宿題をだすような授業スタイルで、

① 塾での学習(予習)
② 宿題で自学⇒予習部分の復習(ココがポイント)
③ 学校で学習(学習としては3回目)
④ 学校の課題
⑤ 塾で宿題答え合わせ


を、無理なく学習できるようにデザインしてありますが、これに個別指導ならではのプラスαを足していきます。それは、この子が本当に履修できたかどうか。講師はロボットではないですし、子供のことをよく見ています。また、付け焼き刃な指導をしているのではないので、子供が本当に理解したかを見抜けます。ただし、これって生徒の努力が土台になっていますから、上記ポイントを上手く出来る子もあまりうまくいなない子もいるよ、というお話し。やっぱり、宿題をその日のうちから少しでも手をつけ、一週間毎日少しづつやっていくと定着できるみたいです。

宿題を提出日にひいひい言ってやって、しかもやり方わすれて半ベソかいて大人に叱られ、こんな思いを何故するんだ、と過去の怠けた自分に悪態つく子供は、結局勉強が楽しいだなんて思ってくれません。中学生になったら時間がない事を理由に課題の答えを丸写しした【作業】で満足する子もでてきます。

だから、だまされたと思ってやってごらん?と声掛けして、そうして宿題ができていたなら思い切りほめるのです。

叱れながらやった宿題も褒められてやった宿題も同量。でも、こどもはそこまで気がまわりません。わたしたちがうまくアドバイスして、誘導してあげたらいいなあ。と思います。


はなまるもらって、たのしくべんきょう。



そういう指導を私は今後、『楽習(学習)のすゝめ』と呼ぶことにします。






また、商標掛けるかな(笑)
自由塾町屋教室
ブラボー先生®


※追記・・・さきほどふと思って検索掛けたら、もうそういうことば、出回っていました。“楽習”と思いついてうわ~っとコラムを書きましたが、どうやら私が最初じゃあないみたい(笑)。



大学新入試に「プログラミング試験」導入検討へ
2018. 5. 24/入谷教室のブログ / 日暮里教室のブログ /
5/16付けの日本経済新聞に「大学新入試にプログラミング試験検討」の記事が公表されました。
政府はセンター試験に代わって、2021年度から実施される「大学入学共通テスト」の科目に、「プログラミング」の導入を検討するということです。
時代は大きく動いていますね。

これを見越したわけではないのですが、自由塾では1年前から「ロボットプログラミング講座」を開講しています。子ども達がこれからの時代を生きる上で、プログラミング的思考や試行錯誤することの大切さを鑑みてのことです。
現在、自由塾では「自考力キッズ」「みらい工房」という2つのロボットプログラミング講座を設けています。
それぞれに特長があります。ご興味のある方はぜひ体験してみてください。体験のお申し込みは各教室まで。
 
自考力キッズ」→ 詳しくはこちら
〈親子体験会〉

6/27(水) PM3:45〜5:15 日暮里教室

7/7 (土) PM4:30〜6:00 日暮里教室 

7/21(土) PM4:30〜6:00 日暮里教室 

「みらい工房」 →詳しくはこちら
〈体験会〉

7/7 (土) PM2:30〜4:00 日暮里教室  

7/14(土) PM4:00〜5:30 入谷教室 

7/21(土) PM2:30〜4:00 日暮里教室 


   中島



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