- 首都圏模試の『中学受験スタート模試』自由塾で受験できます！
- 2019. 5. 9／入谷教室のブログ
- 自由塾各教室で、『中学受験スタート模試』（小３〜5対象）を実施致します。こんな方におススメです。〇中学受験を検討している方〇お子様が都立型（思考力型）なのか、私立型（国語算数等の教科型）なのかわからない。〇現在の力を試してみたいなど、是非ご活用ください！当日は外部生の受験も承ります。テストをお待ちの時間帯に、塾長が受験なんでも相談を承ります。（要予約）詳しくはお問い合わせください【日時】6/30（日）午前10時集合 11時55分終了予定【会場】自由塾入谷教室【テスト内容】①基礎力テスト 国語、算数の基礎的な問題（一部応用問題もあります。）国語・・・漢字や語句の読み・書き等 文章読解の問題等算数・・・計算・一行題 数や図形に関する問題等②思考力テスト 総合型・適性検査型知識を活用したり、論理的に思考したりする問題理解したことや、自分で考えたことなどを表現する記述の問題
受験のお申し込み＆資料請求は→ click
- 【ブラボー先生®教育コラム】 やっぱり褒めて伸ばすのだ！
- 2019. 5. 6／【ブラボー先生®倍ほめコラム】
- 平成最後の土曜日、私は事務作業をお休みいただき、塾長仲間でご近所の上野桜木・進学個別桜学舎へ、子育てのお勉強をしにお邪魔してきました。この日の講師は、アドラー心理学を深く研究されている、日本支援助言士協会理事で心理セラピストのあべなおこ先生。一人だと気恥ずかしいので笑、塾長仲間のあさひ未来塾塾長尾糠先生を誘って心理学入門講座を受講しに参りました。
あべ先生とは東京私塾協同組合の進路相談会で知り合い意気投合、現在自由塾町屋教室の指定保護者カウンセラーをしていただいている間柄です。前々から私は心理学に興味があったのですが（とは言っても受講する必要のない心理学を大学時代に1コマ履修した程度ですけど）、なかなか時間が合わずのびのびになっていたのですが、今回ようやく受講することができました。
今回の子育て法で再度確認出来た事。それは
●子供達がありのままの自分を受け入れ
●人の役に立つ、自己の行動が他者を幸せにしていると感じさせるために
●親御さんが子供の目線になって彼らの気持ちに共感してあげると言うこと。
お子さんが『ねーねーお母さん/お父さん』と話しかけてくる時に、片手間で聞かないでちゃんと聞いてあげる。その時には出来るだけ最後までお子さんに話させてあげて、自分は聞き手に徹する。質問には、子供がどう考えているかを聞いてあげて出来るだけ否定せず、たとえ間違えていても成長の一つと捉えてあげる、等等・・・実際にワークショップを通じて展開されるあべ先生の講座は、言われてみればたしかにそうよね、塾でも実践しているなって気づきがとてもある授業でした。
特に、親の考えを一方的に押し付けない、とか、ネガティブな言葉をなるべくポジティブなものに変換してかけてあげるなど、年頃の娘を持つ私にとっても接し方の一助になるアイディアがたくさんありました。
あっと言うまの2時間の講座を受けて、ぜひこの講座を自由塾の保護者の皆様にも受講していただきたいと感じました。あべ先生と相談して、来年の保護者会で講演会が出来ないか模索してみますね！
私は講師生活20年でたどり着いた指導法として『声に出して褒め伸ばすこと』を常に心掛けてきました。講師にも、まずは自分の担当する子供を認めてあげて、褒めて育てましょうね、って伝えています。子供たちの努力を認めて、その成長を褒めて育てているので、塾生たちがにっこにこ勉強できている、と信じています・・・もちろん、宿題やってこないだの、自習室でこっそりスマホちらちらなんて生徒には叱ることもありますけれど、できれば褒めていたいなあ、ブラボー！って言いたいなあっていつも思っております。この授業を受講して、自己流ながら自ら信じて実践していた指導アプローチが、けして間違ったベクトルでは無かった事が解って、とても嬉しかったです。自信が持てた笑。あべ先生、こんな機会を設けて頂き、どうもありがとうございました！※あべなおこ先生のカウセリングをご希望の方はこちらからどうぞ（自由塾生には自由塾町屋教室から相談料金の一部助成が受けられます）
一から十まで指図して叱る事が愛情なのよ、
と受け手は必ずしも感じていないと言う事。
自由塾町屋教室ブラボー先生®︎
- English 4skills= 英語4技能体験生募集（小学生対象）
- 2019. 4. 27／入谷教室のブログ日暮里教室のブログ
- English 4skills体験生募集中
「English 4skills= 英語4技能」って何でしょう？
2020年、日本の英語教育が大きく変わります。
英語を「読み、書き、聞き、話す」力をバランスよく育てる教育が実践されます。
大学入試センター試験に代わり導入される新テストでも、英語4技能を測定する方向性が示されています。
では、英語を「読み、書き、聞き、話せる」ようになる1番早い方法って、何だと思いますか？
海外(英語を日常的に使う地域)で暮らすこと、ではないかな、と私は思います。
その言語にたくさん触れれば、習得も早いものです。
英語って、「特別なもの」ではなくて、たくさん触れたらたくさん身につきます！
とは言え、日本に住んでいる私たちがたくさん英語に触れようと思ったら、そのようにできる工夫をする必要がありますね。
自由塾のEnglish 4skills(英語4技能)コースでは、日本にいながら、たくさん英語に触れるお手伝いをしています。
英語をたくさん聞き、読み、書き、話して、自分のものにしていきましょう。5月は「毎週100個ずつ英単語を覚えよう！」を目標にレッスンします。
体験のご参加、お受付中です。
☆自由塾 English 4skills体験
日時: 5月7日&14日(火) 17:20〜18:30対象：小4〜小6場所: 自由塾 日暮里教室参加費:無料持ち物:筆記具
★お申込みはホームページから→ここをクリックまたはTel:03-3806-3610
- 自由塾町屋教室とその他多くの学習塾。具体的に何が違うの編
- 2019. 4. 22／【ブラボー先生®倍ほめコラム】
- 不定期シリーズ連載その①
〜嬉しい時にこそ連絡がある〜
体験面談でびっくりしたこと。保護者の皆さん、学習塾からの電話にビクついているんですか？
『何か問題起こしたかしら？』『成績落ちた？』
、、、【まさか営業笑？】
まあそれが普通に皆さんが想像する【学習塾からの連絡】なんですって。違いますか？ウチの保護者は『はてな？』ですよね(笑)。私からの連絡がくるとドキ！っとするのは、うしろめたいほうのドキ！ではなく(笑)、胸の高鳴るドキ！の方がおおいように意識して連絡しています。
さて。自由塾町屋教室では社内SNS内でデジタル教務日誌を各生徒毎に書いて投稿してもらい、そのデータは蓄積しています（基本的には個別指導クラスのみ）。その他、気づいた点をすぐにアップしてもらっていますから、全体を見渡している私の所にも生徒がどのように勉強しているのかがわかります。例えば、子供が宿題をやってこなかった場合に、玄関でわたしからも突っ込まれたりするのは、彼の彼女の担任『だけ』が進捗をみて中長期目標を作り上げているのではなく、私や二人の教務主任、他教科担任とスクラムを組んで当たっているからなのです。で、ちょっとしたことでもうれしいお知らせが来ると、わたしは結構そのことをお母さんお父さんに伝えるようにしています。頻度に決まりはありませんが、毎日だれかしらとLINE＠でコメントのやりとりをしています。褒め材料をおつたえしているのですね。『さあ、ご家庭で褒めてちょうだいね』って。できれば『態度悪いです』、みたいなご連絡より、褒めメッセージを送りたいなあって思っています。宿題やってこないのは、こちらが対策しますから。もちろんまあ、てこでも動かぬ子はいるもので、そういう場合はご連絡していますけれどもね・・・宿題を意地でもやってこない子とか、いまだにテキストが去年のものを持ってくる子とか(笑)。
こうして風通しのよい自由塾で、こどもはすくすくと伸びていくのです。【募集一時停止のお知らせ】・・・実は大変心苦しいのですが、現在お受けしている体験生までで一旦新年度の全ての募集を一時的に締め切りとさせていただいてます。それは内部生の学力向上を優先させていただきたいからです。まずは今いる子たちと目いっぱい勉強します。講師達にもここだけに集中させたいです。そして、ただ今研修している講師が無事研修実地研修過程を卒業する6月ころにまたお知らせできればなと思います。
※指導経験のない大学生を、採用面接の次の日にいきなり教務に放り投げるようなことはしていないのでご安心くださいね。
学習塾や子育てに関するご相談は『セカンドオピニオン』でまだ承りますのでお気軽にお問い合わせください。
⇧こちらをポチっと押してください⇧〇受講料は適正なのか
〇講師とのコミュニケーションについて
〇受講コマの組み方
〇個人指導と集団授業と集団個別の違い
〇英会話塾と英語塾の違いなどなど・・・
私でもわからないようなご相談でも、沢山の塾長仲間がいますから、きっと大丈夫(笑)。では今日も
いきいきと学ぼう！
自由塾町屋教室ブラボー先生®
- 正しい勉強の仕方とは
- 2019. 4. 15／【ブラボー先生®倍ほめコラム】
先日、自由塾町屋教室では都立中・私立中・都立高の受験説明会を行いました。
その中で、勉強の仕方講座を担当しましたので、今日はその話を書いていきたいと思います。
正しい勉強の仕方とは、なんでしょうか？
漠然としていて、中々難しいですね。
では、反対に正しくない・良くない勉強の仕方とは？
これはいろいろ挙げられますね。
・いろいろな教材に手を出す。
焦った高校生なんかがよくやってしまう勉強法ですね。なにかやらなきゃという不安感であれこれ手を出して、どれも中途半端になってしまったり。
・問題を解いて解きっぱなし
受験しない小学生や中学生にありがちです。与えられた宿題を解けばオッケーなので、解答欄が黒く埋まれば怒られないで済む。何も身につかない勉強法ですね。勉強やその科目への関心の低さも原因ですね。とりあえずわからなくても、答えさえ出しとこうという姿勢は当然勉強にはなりません。
・問題を解いて答え合わせするだけ
大量の課題に追われて提出するだけで手いっぱいな私立中生によく見られます。数十ページをまとめて解いて、まとめて答え合わせをする。答え合わせも、間違えた問題は答えを写すだけ。わからない問題をわからないままにするので、まったく勉強になっていません。
・問題を解いて答え合わせ、間違えた問題を解きなおす
解説を読んで間違えた問題を理解して、再度解きなおす。
さあ良さそうな勉強法ですね。でもだめなんです。
これは、まじめに勉強しているのに結果が出ない生徒によく見られます。
もっと真面目な生徒だと、これといろいろな教材に手を出すのコンボもあるあるです。
何がダメなのか。
逆に考えてみましょう。勉強の目的は、極端に単純化すると「現在解けない問題が解けるようになること」ですよね。
では、一回解きなおしただけで間違えた問題すべてを忘れることなく、「解けるようになる」でしょうか？
難しいですよね。
だからこそ必要なのは、「できるまで繰り返すこと」です。小さい単位でテストを完璧になるまで繰り返す。完璧になるまでは先に進まない。
シンプルなことですが、これが大切なんです。
ただし、難易度や課題設定は大切です。ほぼミスなく進められてしまうような極端に簡単だったり、ほとんど全て解説を読んでも理解できないような難しさだと、正しい勉強法でがんばっても意味がなくなってしまいます。
あとは、受験する学校では全く出ない分野を一生懸命やったりしても無駄になってしまします。
この辺りが塾や予備校の最も重要な役割の一つですね。
何をやるか、どうやるか、このことの指導に日々尽力しています。
自由塾町屋教室
教務主任荒川
前のページ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
次のぺージ
